MI legyen?!

A mesterséges intelligencia (MI) már nem sci-fi – a zsebünkben, otthonunkban és a tanulás során is jelen van. Egyre többen használjuk jegyzeteléshez, ötleteléshez, vagy pusztán időspórolás miatt. Mégis sokan tartanak tőle, gyakran talán pont azért, mert nem értik, hogyan működik, és mikor is érdemes használni.

Az MI nem helyettünk gondolkodik – hanem velünk

Az MI képes adatokat elemezni, problémákat megoldani, szöveget vagy képet generálni – de nem helyettesíti a gondolkodást, a kreativitást vagy az értékítéletet. Éppen ezért a legfontosabb kérdés nem az, hogy használjuk-e, hanem az, hogy hogyan tudjuk jól használni a mesterséges intelligenciát.

Mikor lehet segítségünkre az MI?

• Amikor elakadtunk, és irányt keresünk (pl. esszéindító, ötletgyűjtés)
• Amikor gyorsítani szeretnénk a folyamatot (pl. tervezés, szerkesztés)
• Amikor időt szeretnénk megtakarítani, de nem a tanulást vagy fejlődést váltanánk ki vele.

Fontos, hogy amit az MI ír vagy javasol, azt mindig érdemes ellenőrizni. Hiszen még nem tökéletes, hibázhat is, vagy pontatlan lehet, illetve félrevezető tartalmat adhat – nem tudja, mi számodra a legjobb, csak adatokból következtet.

A családon belül is beszéljünk róla

A gyermekek már most is találkoznak MI-megoldásokkal – a játékok, tanulás, közösségi média kapcsán. Még nem feltétlenül rendelkeznek azzal a tudással, hogy különbséget tudjanak tenni az igaz és hamis információk, a hasznos és káros tartalmak között.

A közös gondolkodás, a kérdések és a közös felfedezés a legjobb alapja annak, hogy a technológia ne veszély, hanem lehetőség legyen.

A mesterséges intelligencia tehát nem „helyettünk”, hanem mellettünk van.

A cél a tudatos, felelős használat, a kritikai gondolkodás fejlesztése mellett.